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地域の学習塾団体、学習塾協会の先生方、
また学校の先生方を対象に講演を行います。
地域の学習塾団体、学習塾協会の先生方、また学校の先生方を対象に講演を行います。学習塾の経営、生徒集客、業界動向、授業論等、ご希望のテーマに沿って、講演をいたします。 弊社の年間講演活動は３０以上にのぼります。料金は時間、人数によって異なりますので、まずはお気軽にお問合せ下さい。
講演テーマ例
学習塾・教材会社向け
「内部活性化で生徒を集める」
「地域№１の学習塾作り」
「やってはいけない塾経営」
「生徒が集まる個別指導の本質」 など。
学校向け
「生徒のやる気を引き出す授業コミュニケーション」
「生徒を元気にする学校経営」
「教師のモチベーションを高める学校運営」 など。
学習塾・教材会社対象講演・セミナー参加者の声抜粋
セミナーテーマ「生徒が集まるイベント作り」より
真剣に考えながら中土井先生のお話が聞けました。今日の内容は少なくとも一つは実践します。
1年ぶりのセミナー参加でしたが、今回も来て良かったです。毎回、勇気がわき、仲間に聞かせてあげたい話ばかりでした。ワークショップは最初は少々不安でしたが、他の参加者の考え方を聞くことができ、ヒントをいただきました。
「イベントでは即効性のあるもの」と考えていたが、接点を増やすことで入会につながるという視点を学びました。生徒・父母との価値観の共有が、ポイントになるのですね。
まだ学習塾の職員としての経験が浅い私ですが、中土井先生のすべての話が参考となりました。少しでも実践に生かしていきたいです。また、学習塾の規模の大きさでイベントに対する考え方が違うことに触れられて良かったです。
色々なイベントがあるんだなと実感しました。自分にはない発想が多く、とても勉強になりました。
イベント実施の目的が再確認できました。素直にうなづける話が多く、スーッと身体に沁みこんできました。
イベントを考える上で生徒にどうアプローチして何を目的にするかを考えることがとても大切だと気付きました。
イベントをやる目的をしっかり持ち、実施することが大切だと分かりました。今後はシリーズ化してイベントをやっていきます。
ワークショップがある事で、理解の度合いが明確になるので、常に頭を使い充実したセミナーになりました。現場力をさらに引き上げられるよう今日のお話をしっかりと自社のプログラムに落とし込みたいと思います。
他塾・他の人の考え方、やり方がわかってとても興味深いものとなりました。広い範囲からイベントについて考えることができました。
セミナーテーマ「生徒が集まるチラシ作り」より
チラシ作りのノウハウが明確になった。今までは暗がりに弾を撃つていたようだったが、どこに何を撃てばよいのか光を見た感じでした。
頭の中がいっぱいなのであとで整理するのが大変です。非常に充実していました。ありがとうございます。
内容を整理して、レイアウト、コピーなどから自塾らしさをアピールできるようにしていきたいと思います。
他の塾のチラシを見て役に立った。チラシだけでなくポスティングや教室に掲示する内容にも使えるので参考になりました。
受講者に発言させるなど一方的でないので飽きがこず、面白い講義であった。
チラシを具体的にしようと日頃から考えてはいたが、いつも抽象的だなと悩んでいました。しかし、今日いただいたヒントで具体的にする具体的にするポイントやキャッチコピーについてのイメージが湧いてきました。
今までのチラシで反応が少ない理由が分かり、改善する点に気付くことが出来て良かった。講義の内容が面白く、時間が経つのがはやく感じました。
セミナーテーマ「学習塾仕事、塾人のミッション／学習塾の授業運営」より
生徒に「理解できた」と思える授業を提供するだけでなく、その部分を「ものにしよう」と意識を持ってもらえることも大切だとわかった。これまで漠然とした意識としてあったものの形を得られてすっきりしました。
教える側が客観的な視点から考察されることにより、普段見えていないものを見ることができたり、気付かないところに気付けた。また、日々の目標設定もすることができた。
「教育サービス業」というとこれまで漠としたものとしてとらえていましたが、今回でいくらかヴィジョンが明確になった気がしました。
見えないサービスを、チラシ・ポスティング・面談など、見える形で伝えていかなくてはならないと改めて気付きました。
生徒が期待しているところ、何を見ているのかなど、生徒の側から考えることができました。
全てを具体化する必要があると感じました。生徒に教える内容から自分の持つ課題まで、一度書き下ろして具体化しようと思います。
サービスは無形だということに改めて気付けた。どのようなサービスがあるか考えることが、教室を良くしていけることだと思えば、日々、自分のできることが増えると思えた。生徒をどのように変化させられるかを念頭に置いて行動しなくてはと思った。
セミナーテーマ「学習塾のコミュニケーションの実際、生徒対応／学習塾の授業運営」より
生徒の価値観が分かる情報を得るのは割りと得だと思うので自信がつきました。しかし、それをふまえて上で、迎合しないような絶妙な距離感をとれるか不安ではあります。
受容、共感をぼんやりと理解することはできていたのですが、それを生徒に伝えるということが重要だと気付けました。まだまだ自身がひよっ子なので、やる気をださせるのが難しいと感じてしまうのですが、本日教えて頂いたことを意識したいと思います。
「叱らないとほめられない」ということはそのとおりだと思いました。私は何でも許しているわけではないですが、大きな声では叱れません。大きな声をだすことだけが能だとは思いませんが、本気で言ってるんだということが伝わるように頑張りたいと思います。
テストの結果等について悪かった場合についてはプロセスを聞いたりしてきたが、良かった場合には褒めて終わりになってしまっていた。しかし、成功体験の認識を持たせるためにも、良かった場合についても「どんな工夫をしたのか」「何が良かったのか」意識させたいと思いました。
「やる気を引き出すコミュニケーション」で傾聴スキルのポイントが大変参考になりました。実際に練習して効果を見ることができたので良かったです。校舎にいる先生の中で自分が一番若いので生徒との心の架け橋になる機会は存分に活かしていきたいと感じました。
子供の心をつかむための工夫が自分にはまだまだ足りないと強く感じましたので、今後の授業には、今回のセミナーの内容をより活かしていきたいと思います。
今回は、ふだん頭を悩ませている叱り方について具体的に教えていただいたことがとても為になりました。ありがとうございました！！
セミナーテーマ「保護者対応～保護者面談・受付対応／学習塾の授業運営」より
本日これからの保護者面談に使えそうなこととして、目的意識を持った面談、提案できる面談、という考え方は大変参考になりました。
保護者を「直接顧客」として意識することが、今までできていなかったので、もっと意識しようと思います。また、面談をどのように構成し、どのような話をしたらよいかが、具体的になって大変参考になりました。これっからは「自分を売る」ことをやってみようと思います。
保護者面談では「自分を売る」ことが最終目標で、その結果、生徒の態度変容につながることを理解することができました。目的を持って面談に臨むことや最後に生徒を褒めることなどポイントを把握していきます。
通常、自分が授業を受ける機会は全くないので、自分はどうしているか、など比較しながら観察できました。良いポイントを一つでも多く自分の授業に取り入れていきます。
生徒だけではなく、保護者も直接サービスの対象となるので、その欲求を満たすようにしなければならないという点がとても参考になりました。
先生が何を考えて授業をしているのかがわかり、自分の疑問が解消した。
保護者の求めている本質を探るということを考えて、対応していくことの必要性、重要性がよくわかりました。生徒への授業が保護者へ伝わるようにしたいです。
学校の先生対象講演・セミナー参加者の声抜粋
セミナーテーマ「やる気を引き出す教師の授業術」
具体的かつ参加型でとても説明も上手でわかりやすくとてもよかったです。先生の声の質も大きさもとてもよく見習いたいです。自分自身もっと英語はもちろんいろいろな勉強をする意欲がわきました。そして生徒達のself-esteemを高めるべくレッスンでどんどんほめて認めてあげたいと思います。また講義を受けたいです。（埼玉県小学校教員）
教育委員会側ではない方の講座をあまり聞いたことがなかったので大変勉強になりました。特に「良い点を承認するために教師がいる」という考え・・・いやあ参りました。初心に戻る・・・というか初心からまちがっていた？ありがとうございました。先生の話し方、すてきでした。（栃木県小学校教員）
多くの実践をもとにテンポのいい語り口、そしてポイントをおさえた指導スキルとても勉強になりました。いつのまにか凝り固まってきた自分の教育観にも気づくことができ人間的にも子どもたちをひきつけ指導する力を身につけたいと思いました。（神奈川県小学校教員）
普段の授業で忘れがちなコミュニケーションの目的を再認識した。リズムよく流れをつかんだ授業が大切だと、改めて思いました。今後の授業に役立てていきたい。(千葉県英会話指導員)
講座の内容だけでなく中土井先生の話し方や姿勢など先生のキャラクター？に引き込まれました。（茨城県小学校教員）
子どもの前に立つ上での姿勢や目線、早口にならずにゆっくり話すことなど、とても勉強になった。(東京都小学校教諭)
日常生活の中で忘れかけていた大切な部分に、再び気づくことができ、とても参考になりました。(茨城県小学校教諭)
いつも聞いていて、教師の原点に戻れる、初心に戻れるような気がして、とても楽しい講義内容だった。(埼玉県小学校教諭)
考え方や見方が変わりそう。2学期からこころがけていきたい内容ばかりだった。(神奈川県小学校教諭)
人(児童)をひきつける力を身に付けたいと思った。(栃木県小学校教諭)
もっとたくさんの勉強をしたくなりました。（埼玉県小学校教員）
とても役に立つセミナーでした。ありがとうございます。（神奈川県小学校教員）
全てが素晴らしく楽しみながら勉強できました。（埼玉県小学校教員）
大変楽しく聞かせていただきました。日々の教育活動で活用していきます。（埼玉県小学校教員）
たのしい、おもしろい、わかりやすい、と思われるような教師を目指してがんばります。ありがとうございました。（小学校教員）
共感できる部分、納得できる部分がかなりありました。よい話をありがとうございます。（千葉県小学校教員）
セミナーテーマ「小学校英語はこうやって教える！ 英語指導スキル講座」
エネルギッシュな講座で楽しかったです。英語を始めて３年目になる本校ですが、先生の中に「英語なんて」とか「英語ばかり力を入れられない」と否定的な先生が多くいて悩んでいます。楽しい英語を先生と子どもが一緒になってできるといいなと思っています。（神奈川県小学校教員）
それぞれのActivityの目的をはっきりさせ、子どもが興味のもてるような展開の仕方を教えてくださりとても役に立ちました。（東京都小学校教員）
実際の授業形式の講義で、子ども達の立場になり、授業を体験できたことが良かった。(埼玉県小学校教諭)
絵本の有用性を実感しました。繰り返すことの楽しさが身につけることにつながっているのに役立っていることを再認識しました。（埼玉県小学校教員）
英語活動にかまえがありましたが、教の先生のお話で、これなら自分もできると思い前向きな気持ちになりました。がんばってみようと思います。（東京都小学校教員）
質疑応答の時間も充実していて、教職生活の長い方も、そうでない方も受けたほうが良い講義だと感じました。(埼玉県小学校教諭)
学校が全く英語に関心がない組織体制で、自分から学ぶことが出来ず、今回は本当に役立ちました。(東京都小学校教諭)
「まず教える側が元気でなくてはならない」ということを感じた講座であった。９月からまた元気で仕事をしようと思いました。ありがとうございました。（東京都小学校教員）
子どもの立場になって授業を受けることでその後の講座の内容の理解も深まりました。（茨城県小学校教員）
体を動かし、流れを止めない楽しい授業作りをしていく必要があると感じました。(埼玉県小学校教諭)
英語のリズムに興味がわきました。勉強しようと思います。（埼玉県小学校教員）
ALTに任せきりの英語授業だったので、HRTの役割の重要さがよく分かりました。アクティビティも入った講義内容で、とても楽しく学べました。
Ｐ１８～が特にためになりました。英絵本も単なる読み聞かせではないので素晴らしいと思いました。（埼玉県小学校教員）
英語は楽しくやるのが大切だと思いました。（埼玉県小学校教員）
先生のパワフルなご指導に感激しました。ありがとうございました。（神奈川県小学校教員）
昨日聞いてきた先生とは真逆の考え方でした。日本人として日本人に教える時、学年に応じてどちらの方法があうか、その子たちの様子によって、どちらの方法も少しずつ取り入れながらやっていこうと思います。（埼玉県小学校教員）
やはり発音は大事なんだと感じました。そして日本語の発音も尊重する（地名etc）という話もそうだなと思いました。（千葉県小学校教員）
絵本の活用の意義が参考になりました。
全ての物を英語教育の材料にすることができるというのが印象深いです。（英会話認定者協会）
とてもおもしろかったです。フォニックスのところは、なるほど、思いました。ワークシートを子供に作らせるというのもいいアイデアですね。先生の教えて下さったことを、ぜひ授業にも取り入れたいです。（千葉県小学校教員）
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